计算机学院党委紧紧围绕立德树人根本任务，认真落实《学校思想政治工作体系总体方案》要求，构建了“人人参与，环环相扣”的全员全过程全方位育人支撑体系。按照“一项任务、三个对标、四大支撑、十大模块”的总体框架，构建“模块化”管理体系，切实促进党建业务相融合。荣获山东科技大学“2022年思想政治工作先进单位”、山东计算机学会党建与科技创新优秀成果奖一等奖等。
共绘新图，“十大模块”系统设计
为了进一步优化资源配置，打破传统育人模式受岗位等制约的限制，最大程度调动全体教职员工参与到育人全过程中，计算机学院精心构建模块化管理新模式。
学院始终坚持紧扣“一项任务”，围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一主线，进行各个模块的内容设计。
学院倡导全员、全过程、全方位参与育人。在设计模块化管理体系中的内容时，牢记“三个对标”，即对标是否可以达到“人人参与”“环环相扣”“面面俱到”的总体标准，确保每一个人、每一个环节、每一个方位都覆盖到。
学院坚持统筹“十大模块”，设置课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人十个模块，每一模块下设置若干项任务指标，共计70项，每项任务设不同分值，每个模块总分100分。考核年度内，全院每位教职工需完成至少覆盖3个模块的共8项以上子任务，其中教师必选模块为“课程育人模块”，其他人员必选模块为“管理育人模块”。
为全方位保障“三全育人”模块化管理体系的有效运行，学院从制度建设、队伍建设、配套建设、载体建设等四个方面打造支撑体系，积极完善各级配套设施。实施了《计算机学院“三全育人”模块化管理实施方案（试行）》，并形成了《计算机学院“三全育人”模块化管理考核办法》，成立“三全育人”模块化工作评定小组，将育人的具体措施和效果纳入全体工作人员的考核，使育人的“软指标”变为“硬约束”，要求在党员和骨干教师充分发挥带头作用的基础上，全体教职员工凝心聚力、积极参与，并积极完善各级配套设施，全方位保障“三全育人”体系的有效运行。
“八仙过海”，锚定“指标”各显其能
模块化管理模式并非枯燥的、程式化的，而是通过科学的任务指标设置和考核机制，紧紧抓住“三全育人”中“育人者”这个重点，从学生实际需要出发，持续发力，激发了教职工的主观能动性和参与热情。
“十大模块”中的70项任务指标的设置，采用充分调研、公开收集师生意见建议的方式，在最终的统筹设计环节，进一步将指标落实落细，便于实施和量化考核。如“课程育人模块”中设有“积极申报‘课程思政’相关项目、课程思政示范课程和示范课堂（20分）”；“科研育人模块”中设有“担任院级以上科技创新竞赛、科创活动的评审、评委（10）”；关注各模块涉及的育人工作中的重点任务、群体、领域及薄弱环节，做到覆盖面全、有的放矢。
各模块中的任务指标不要求每位老师全部做到，可以根据自己的专长、时间等自由选择，极大提升了“育人者”主观能动性。三年来，全院教职工100%参与了任务指标的申报，70%超额完成任务，各模块的工作任务与往年同期相比均有所突破。
学院始终用好考核指挥棒，激发全院干事新动能。围绕各个群体、各个岗位的育人元素，发掘、调配、组合，进行模块化设置，动态调整任务指标，建构全面、明晰的工作机制和评价考核体系，使每一位育人者都能准确把握教育目的、考核目标等。在与学生更深入广泛的交流接触中，老师们以身作则，在提升整体育人实效的同时，也提升了自身育人能力和业务能力。
百花齐放，“三全育人”彰显合力
自2021年“模块化”管理模式实施以来，学院“三全育人”工作呈现群策群力共参与的态势，育人工作取得良好成效。
打造了党建引领这一红色引擎，育人工作有“高度”。学院进一步加强党委领导班子建设，发挥支部书记“双带头人”作用，切实提升“生态圈”运转效力。打造“党员书屋”，开展“打造主心骨、提升组织力”书记抓党建突破项目等，着力破解“堡垒不强、带动不足”难题。“学生党员‘5G’行动”获批校特色党建精品项目和思政教育优秀研究成果；学院获“党史答题优秀组织单位”等荣誉。
筑牢了意识形态这一前沿阵地，育人工作有“力度”。出台《研究生德育导师管理办法》，配备研究生德育导师，举办党员干部意识形态能力提升专题培训，提升意识形态安全意识。开展学生政治安全教育讲座，严格意识形态阵地管理。
锻造了思政队伍这一人才熔炉，育人工作有“硬度”。成立立德树人领导小组，落实校院领导干部深入基层联系学生、班主任和学生导师制。加强师德师风建设，组织青年教师参加高校职业能力提升学习；配齐配强辅导员队伍，鼓励支持辅导员和青年教师到党政机关、企业等挂职锻炼；选派辅导员参加全国高校辅导员网络培训等专题培训班。获批山东省高校人文社会科学研究计划项目等12 项，公开发表思想政治教育论文31 篇。教师中涌现出学校教学名师5 人、最美教师2人、优秀研究生指导教师3 人，驻青高校“十佳辅导员”1人，全国煤炭行业优秀共青团干部1人，1人获批山东省“高校网络教育名师培育支持计划”。
体现出综合育人鲜明导向，育人工作有“效度”。将育人与实践、科研、资助、心理紧密结合，打造了全方位综合育人体系。把“三全育人”推进落实情况作为考核重要指标，作为各级党政领导班子民主生活会和年度述职评议重要内容，充分发挥考核“指挥棒”和“风向标”作用。学院获批山东科技大学辅导员工作室1项，连续多年获校“五四红旗团委”“科技创新先进单位”，涌现出校“十佳班级”“青岛市优秀退役大学生士兵”等众多先进个人与集体。进一步提升大学生创新创业实践能力，组织学生参加ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛、中国高校计算机大赛等竞赛，取得了多项国家级省级荣誉。在中国高等教育博览会2023年首次发布的《全国普通高校大学生计算机类竞赛研究报告》中，我校共获奖1299项，获奖数量位列全国普通高校第一。
下一步，计算机学院将持续提升全员育人的系统合力，进一步优化完善模块指标任务，增强育人的责任感和使命感，强化共识、完善支撑，加快构建三全育人“生态圈”，书写“三全育人”工作新范式。（计算机学院党委/供稿）
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