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实施“育人+”模式 构建全环境育人格局

——泰安校区“三全育人”工作典型经验做法


  近年来,泰安校区坚持立德树人根本任务,坚守“为党育人、为国育才”初心,坚定实施“党建+”“思政+”“文化+”育人模式,多措并举构建全环境育人格局,一体化协同推动“三全育人”融入实践、落在实处、取得实效。

  聚焦党建引领
   驱动“三全育人”红色引擎

  打造“学生样板党支部”,发挥组织育人作用。面向校区着力培育创建2个“学生党建样板支部”,把党的政治优势和组织优势转化为育人优势。学生党支部遵循思想政治工作和学生成长规律,对标“七个有力”,通过抓学习机制、抓活动创新、抓团队合力、抓过程管理,在推进思想教育、专业学习、志愿服务、社会实践等方面发挥示范引领作用,使支部成为引导学生、动员学生、凝聚学生、服务学生的坚强战斗堡垒。
   探索教育新模式,助推学生党员教育见行见效。丰富党课教学内容,创新学习载体,开设“翻转课堂”,让党课“活”起来,让学员“动”起来;撰写《我的入党日记》,记录入党过程,书写入党的“仪式感”;为党员赠送政治生日卡,筑牢党员意识,增强入党自豪感和归属感;创新党的主题教育学习形式,通过“学习卡片”督促党员坚持学习、勤于思考。学习强国平台对校区“打卡学习”的典型经验进行了推广介绍。
   坚持党建带团建,着力培育时代新人。落实党建带团建机制,统筹开展入党积极分子培训、发展对象培训、“青马工程”培训,提升组织育人实效;把党建带团建与志愿服务相结合,引导青年大学生在社会大舞台砥砺自我,奉献社会,历练成才。自2012年始,组织“青马”班学员开展“青春在社区闪光”暑期挂职锻炼活动,至今已延续13年。该活动被评为“山东省学校共青团重点工作创新试点项目”。

  强化思政教育
   擦亮“三全育人”厚重底色

  加强课程思政建设,全课程同向同行育人。以争创课程思政示范学院建设项目为契机,大力加强课程思政建设,全面提升学生综合素养。近年来,校区结合不同专业课的课程特点,精心打造了“课程思政五分钟”活动,将马克思主义中国化的最新成果和党中央的重大决策部署融入其中,使课程思政与思政课程同向同行,形成全课程育人合力。2021年以来,校区获批学校课程思政示范学院建设项目3项,获评课程思政优秀教师4人,获教育部高等学校财政学类专业课程思政优秀教学案例三等奖1项。
   构建思政教育平台,统筹资源汇聚育人合力。深化实施社会主义核心价值观教育、公民道德教育、学生成长成才教育、安全稳定教育、心理健康教育等“五项教育”;打造“岱嵙”志愿服务精品项目,校区岱嵙志愿实践服务队连续四年(2021-2024)获批团中央各类重点团队、示范团队及宣讲团队立项;成立青年大学生“习近平新时代中国特色社会主义思想”理论宣讲团,深入学生班级、宿舍开展理论宣讲20余次;打造“星火”青年思政大讲堂,邀请专家、学者及优秀思政课教师举办6期专题报告,不断提高青年大学生的政治理论素养,引人以大道、启人以大智。
   关爱特殊学生群体,协同发力补齐育人短板。自2018年开始,校区面向家庭经济困难学生和受助学生群体,实施“登攀筑梦”资助育人工程。2023年,校区又坚持高端和实用性结合原则,立足学生实际、守正创新,打造“筑梦讲坛”资助育人平台。“登攀筑梦”与“筑梦讲坛”相互映照,协同发力,补齐补足了“三全育人”短板弱项,探索出了一条解决思想问题与解决实际问题相结合的资助育人之路。“登攀筑梦”资助育人工程实施5年多来,校区2000余人次的家庭经济困难学生从中受益,实现了从“能上学”到“上好学”的转变,涌现出了山东省“奋进新时代资助人物”等先进典型。

  坚持以文化人
   浓墨“三全育人”环境濡染

  传承优秀传统文化,创新文化育人新模式。以传承弘扬中华优秀传统文化为内核,举办“春锦华裳,共赴花朝”汉服文化节、驻泰高校首届中华优秀传统文化节等一系列学生喜闻乐见、丰富多彩的校园文化活动,推动中华优秀传统文化融入育人体系。举办“唱响诗意里的中国”音乐党课,将诗词与音乐融合在党课之中,集德育与美育为一体,在浸润式文化体验中达到“声”入人心,启智润心的文化育人实效。一系列师生喜闻乐见的文化活动的成功举办,提升了校园文化品质,得到师生的一致赞誉,赢得了社会的广泛好评。人民网、山东教育电视台等主流媒体正面宣传报道10余次。
   开展毕业季主题宣传,呈现三全育人大主题。自2020年开始,泰安校区精心设计策划与毕业生需求、重大历史事件、校园景观相匹配的毕业季主题宣传,通过制作发放毕业纪念品、拍摄毕业季视频、制作毕业季宣传主题展板等形式,以一系列精心策划的毕业季主题宣传教育“小切口”,对“三全育人”的宏大主题进行微观的表达,将抽象的内涵落脚于具体的人和事,打通了大学生思想政治教育的“最后一公里”,激发了毕业生的情感共鸣,已经成为每一届毕业生的毕业季期待。
   加强校园景观建设,实现全元素全环境育人。校区遵循“因地制宜、节约资源”的原则,建设校园记忆室和手绘“山海泉”隧道墙,展示学校发展历程,激发师生爱校荣校意识;建设校友林,铭志于树,寄情于林,传承弘扬科大精神;申报校区西门(岱下石门)、理化楼等校园建筑列为泰安市历史建筑名单,为师生提供鲜活的历史教材和丰厚的文化滋养。校区持续的校园景观建设,充分发挥校园一草一木,一砖一瓦的育人功能,体现了全环境育人的核心要义。
   泰安校区实施“育人+”模式,构建全环境育人格局的探索与实践,取得了积极的社会反响和良好的育人效果。下一步,校区将继续坚持党建引领,围绕立德树人根本任务,深化育人方式改革,以更高的站位、更广的视野、更大的力度、更实的举措,推进“三全育人”落实落细、走深走实,使“人人都是德育工作者”成为全体教职员工的使命自觉和行为共识,让育人在校区无时不有、无处不在,既为“三全育人”一域增光,又为学校事业发展全局添彩。

(泰安校区党委/供稿)


 

学生党员许下誓言

 

 
 
 
 
 
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