在埋头苦干中享受工作的乐趣
——教学名师公茂法印象
□本报记者吴苑
在济南校区采访教学名师公茂法教授，不同场合遇到的人都不约而同地提到一个细节：经常在晚上９点来钟碰上他去实验室工作。为什么？因为那个时间段安静、出活儿，每天可以心无旁骛地干到夜里一两点钟。公茂法就是这样一个人，工作，全力以赴，不分白天黑夜，没有节假礼拜，也绝少顾及家事，只管老黄牛般埋头苦干。因为，好像除了工作，他也没有任何其它爱好了。工作，给予了他无穷的乐趣。
学院领导说：敬业 正直
因为不熟悉公茂法，所以先去找了信息与电气工程学院刘继芳书记。忙碌中的刘书记对公茂法的评价言简意赅：敬业、投入、认真、正直……
非常富有敬业精神是公茂法最为突出的特点。１９８７年本校硕士研究生毕业的公茂法由于专业基础扎实，一开始任课就承担了工作量大的骨干基础课——《电路理论》。他主持了《电路》重点课程建设，完成了“电路学习指导书”、“试题库”、“电路新型实验台”、“计算机辅助实验系统”等一系列教学改革内容，该课被确定为学校的“一类课程”和“试点课程”。在公茂法先后承担的８门课程中，有许多是因为没有人上而接下来的，但他对待每门课都是一样认真，年平均教学工作量达４２８学时，教学效果优异。他主编出版了《电路学习指导与典型题解》、《单片机人机接口实例集》、《电路》等４部教材和论著，发表论文３０余篇；教学成果“８６３基地建设与创新能力培养”以及“组织电子设计竞赛 促进教学改革”分别获得省教学成果一等奖和三等奖，还参与了省教委教改项目“大学生电子实践指南”，曾获学校“教学单项奖”５项；屡次获“教学标兵”、“优秀教师”、“三育人先进个人”等荣誉称号，１９９９年进入校“５３１１”青年教学骨干队伍，２００１年综合考核优秀……
公茂法现任信息与电气工程学院电气实验中心主任。这是一个有很多管理工作需要投入很大精力去做却又看不出有多大成绩的职务，很多人不愿意干，但公茂法硬是接下来了，而且凭着一股“干就要干好”的劲头儿全力以赴。课程建设、上新实验室、进设备、迎检查、调房子、装修……忙不完的杂事儿，夏天里光着膀子灰头土脸事必躬亲；冬天里千余元的皮衣穿上没多久就刮坏了。照理说，不善交际、说话直爽、不讲求策略的公茂法实在不太适合搞管理，但他还是凭着自己的正派、踏实、投入和奉献赢得了人们的信任。
公茂法自己说：严格 实用
一接触才知道公茂法教授是如此的不善言谈，尽管采访地点还特别选在了他应该可以挥洒自如的电子实验室。
“与其他被评为教学名师的同志相比，我好像也没有什么特别值得一说的深刻思想。我只信奉一点：热爱，所以去做；做，就力求做好。”
严格，指的是他在教学过程中对学生的要求。就拿《电路》课来说，作为骨干基础课，其教学质量非常重要，对于学生以后的专业学习、工作实践影响也非常大，所以公茂法要求自己必须多投入精力，注重教学内容的深度，绝不能为了迎合学生的一时喜欢而使讲课流于肤浅。有关领导曾悄悄坐进他的课堂，听课后称赞：有见解，有深度，讲得透彻。给公茂法助课的研究生也说：原来还以为自己的电路学得满不错，听了公老师的课才知道还差得远呢！虽然公茂法由于对成绩要求严而常令学生感到怵头，但很多学生会在毕业后才慢慢体会到：老师的严格使自己受益匪浅。
实用，指的是他对学生专业动手能力方面的要求。也许，这应该算是他教学工作中非常显著的一个特点。无论是本科生还是硕士生，公茂法都要求他们：一必须学好本专业基本理论；二必须要有较强的动手实践能力。行之有效的方法就是“干中学”。得益于此，他培养出来的学生在单片机技术和计算机软件编程等方面均具有较高水平。从１９９７年起公茂法就作为指导教师组组长，指导历届大学生电子设计竞赛，使我校学生共获全国二等奖１项，省级一等奖６项、二等奖７项；他指导我校学生参加的“挑战杯”大学生科技创新活动，曾获全国三等奖１项，省级一等奖１项、二等奖２项。由于平时课程紧张，这些参赛活动只能利用课余和假期时间完成，为此，公茂法不知牺牲了多少业余时间。但谈及这些，他只是淡淡地说：“得奖不是最终目标，主要还是培养他们的动手能力，在将来的工作中会大有裨益。”确实，几乎每一个参赛、得奖的学生都在找工作和工作过程中体会到了可与名牌大学学生抗衡的自豪。
实用，还表现在他的科研方面。在完成将近两个人的教学任务之余，公茂法的科研成果也颇为显著：通过省部级鉴定５项，获省级科技进步三等奖２项，省教育厅应用成果二等奖１项、理论成果三等奖２项，获实用新型专利１项。对于科研成果，他比较注重的是深入和推广，力求应用型和产业化，他的“变电所多路分时计量仪”推广近３０套，上交纯利润１０余万元；“多用户预付费电能表”产品现已转化生产……
实用，也体现在他的论著与教材中……
老师说：踏实 简单
因为有事有机会见到了公茂法的老师汤元信教授。公茂法是汤教授的研究生开门弟子，老师对他的赞誉之情溢于言表：
公茂法的特点就是踏踏实实，埋头干活。上学时就刻苦好学，成绩总是名列前茅，还特别好问，问的问题有时老师都答不出来。工作以后，实验室就是家，一干就是一夜，有时忙得锁头挂在腰间的钥匙串上忘了锁门就走。人平常挺闷，但上起课来却很干脆，没废话，讲得深也讲得透。调到济南校区后，每次去也都是在实验室才能找得到他，师生见面，谈的多是业务。他的科研课题一般难度较大，但他肯动脑。因为老师作为大学生电子设计竞赛的评委比较了解情况，公茂法年年指导的参赛项目评委们都极少挑剔，获奖排名的位次也很靠前。能屡获全国奖项，对我们学校实力的宣传应该说也是很有说服力的。
简单，是指公茂法对生活的要求。简朴是他一贯的作风，上学时甚至因为不修边幅、不讲仪表而受到老师的批评。成家后也不会做家务，实在也是因为少有时间去做。爱人生小孩时，他难免手忙脚乱，那时总是会看到他那简单的小家里满地摆着锅碗瓢盆。人又倔，说话非常直爽，很容易得罪人。直到现在每次来本部，也总是办完事给老师打个电话说一声就走，留他吃饭是从来不肯的，嫌浪费时间，自个儿买个烧饼吃着就回去了……
妻子说：崇敬 支持
很少听到过一个职业女性用“崇敬”这样的词语来表述丈夫，特别还是那样一个家务事大甩手的丈夫。公茂法的妻子梁燕平要强能干、快人快语，因为以前彼此就相熟，所以聊起来格外随意。
以前也不是没有抱怨过，当为了给小时候体弱多病的孩子及时加衣在厨房里忙碌的妻子让他注意一下天气预报而他却沉浸于自己的事情事后茫然无知的时候；当偶尔需要他帮忙换个煤气罐他却一再给忙忘了家中３天无法做饭的时候；当已经上了初中的孩子实在需要他去一趟学校他却连孩子上几年级学校在哪里都不知道的时候；当家中电器元件到处都是妻子忙着收拾他却在那里叫别踩了我的芯片的时候；当新年的夜晚好说歹说留他在家陪陪妻儿他却看着电视心不在焉地说我的电脑忘了关又跑去实验室的时候；当真的需要他陪着逛逛街他却永远都是那句我在电子大楼等你的时候……
但是，一个人怎么可能样样都好呢？你以为他笨，只知道埋头拉车，同窗挚友却了解他：只要肯下功夫，他就能做成大事；你以为他死板，但做学问不正是需要这种严谨与执著么；别人误会他那么投入地干不知道挣多少钱呢，你却最了解，实际上做项目的收入全部又投入到项目中去了，即使一分钱没有他也一样会如此付出；别人认为他不苟言笑不会表达，你却最知道，沉浸在他的工作领域里他是多么的兴奋与快乐，虽然不说但他心中拥有怎样的一个世界……他事业心强，业务出色；他心底无私，热爱工作；就算他没有时间陪你，也并不是去喝酒、打牌，而是为了事业……还要求什么呢？最重要的是：做妻子的心中得有杆秤懂得知足。
所以崇敬的感觉是发自内心的。崇敬所以理解，理解所以支持。所以大家会说公茂法的军功章有妻子的一半。
教学名师公茂法应该是幸福的，因为拥有着这么多的肯定、理解与支持；因为拥有着深切热爱并愿意为之全力付出还能够从中享受无穷乐趣的事业。
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