曹靖宇：腹有诗书气自华
□本报记者田静
教学名师曹靖宇一打眼看上去普普通通、平平常常，然而，细心的人还是会从他那苏格拉底式的智慧的额头上看出来些什么，特别是当他开口说话时，就像是换了一个人似的，整个人顿时无比地激越、生动起来，旁征博引、高谈阔论，出口成章、语惊四座，其独树一帜的个性化思考和散发着理性光辉的睿智极具感染力，使人不禁刮目相看。更令人称奇的是，在没有经过任何科班学习的情况下，我校８３级采矿专业毕业的他硬是“自学成才”，实现了向经济学教学研究领域的成功转型，不仅创建了我校的国际经济与贸易专业，培养了从事该专业教学与研究的师资队伍，而且取得了一系列丰硕的教学、科研和实践成果，以其自成一家的研究体系在经济学领域占有一席之地。让我们从各个不同的角度，立体地、全方位地走近他那卓尔不群、多姿多彩的人生世界……
藏书家曹靖宇
花费１０余万元，涉及经济学、哲学、历史、法学、社会学、艺术、文学等领域多达１万２千余册的个人藏书，再充分不过地表现了他对读书的热爱与痴迷，也使他获得了２００１年“山东省十大青年藏书家”的称号与殊荣。更重要的是，自上学以来便养成的博览群书、手不释卷、熟读精思的爱好和习惯，塑造了他爱智慧、善思考、不盲从的精神价值取向，追求真理、推崇知性的执著和坚定，敢想、敢说、敢做的率真与特立独行、充满激情的批判精神和创新意识以及“老老实实做真学问”的勤奋与扎实，从而构筑了他那与众不同、独具魅力的精神内核，使他在教学与科研的道路上不断地吐故纳新、超越自我、追求创新。可以说，是书籍成就了他，为他打开了智慧的天窗。书，是他的第二生命。
自古江南多才子。出生于江苏南通的曹靖宇，自幼体弱多病却聪颖过人，在大学毕业担任教师的严父和知书达理的慈母严格督促下，小小年纪便酷爱读书、好学上进，总想以后天智慧和知识的力量来弥补体格上先天的不足，“这也就是所谓的扬长避短吧”，多年以后回想起自己爱书情结的缘起，他开心地这样解释道。另一个促使他一头扎进书海的原因，便是他中学时任课教师水平低下给他带来的伤害、不满与触动，他暗暗发誓，如果他要当老师的话，绝不能不学无术、误人子弟。他认为，教师自己受了多大程度的教育和教养，在多大程度上使教育和教养成为自己的财富，他就只能在这样大和这样多的程度上对别人发生培养和教育的影响，而且必然发生这种影响。时至今日，他仍丝毫不敢懈怠地不断鞭策和督促自己一定要勤奋苦读、努力钻研、深入思考，真正做到学高为师、问心无愧。“身为大学老师，知性应当是而且必须是最高的法则”。他不厌其烦地反复强调。为此，曹靖宇购书、读书的原则便是坚持书的高品位、高水准。他一般不看流行、时尚、大众化的所谓畅销书，而独独钟情于学术名著、传统经典等严肃的思辨性著作。“我买书、读书，目的是为了做学问，最终是为了当一名称职的好老师。当然，这也是我的乐趣和兴趣之所在，对我而言，读书是一种享受，更是一种生存方式。”
坐拥书城，对一位痴迷的爱书人来说，固然是一大快事，然而，这么多的书，能读得过来吗？他毫不犹豫地回答说，能，当然能！古人云，“吾生也有涯而知无涯”，曹靖宇之读书，乃钻得进出得来，“了解和学习我未知的，一经知晓，内化到大脑中，书就退居二线了”，“我学习，但我不盲从，更不模仿，这是我读书的原则”……就这样，书，不仅不是负担、摆设，而是最好的工具和开启智慧之门的钥匙。
教学名师曹靖宇
心灵的沉潜和洞若观火的思考，加上扎实的经济学理论功底、文理兼通的学科优势和开阔博大的视野，以及他那极富思辨性和感染力的好口才，使他在经济学的教学中长袖善舞、游刃有余，如此地相得益彰如有神助，令他在三尺讲坛大放异彩。
他根据自己所积累的丰富的教学经验，从中总结、提炼出了适应社会科学特别是经济学教学的ＬＤＬＱ（即逻辑－实证－语言－问题）教学法，应用于《国际贸易》、《西方经济学》等课程的教学中，深受学生的欢迎和好评，教学效果出奇的好，并因此形成了自己深入浅出、逻辑性强的教学特色，荣获校首届“教学名师”、“青年教学优秀奖”、“我心目中的好老师”、“十大教学优秀标兵”、青年教师讲课比赛一等奖等荣誉，同时，作为优秀青年教学骨干入选校“５３１１”人才工程。在繁重的教学之余，曹靖宇还积极从事经济学领域的科学研究，近年来公开发表论文２０余篇，出版专著３部，对国际贸易学的学科体系提出了极有见地的独到见解。此外，他还走出书斋、学以致用，在省部分地市的政府部门、新闻媒体和企业里担任兼职教授、独立董事，进行现代经济理论的启蒙、普及和操作指导，由此具备了一定的社会知名度和影响力。
博览群书、善于思考的曹靖宇天生不满足于现状，富有批判精神和创新意识，追求充分精神创造的自由，自称是一位理想化的、“不可救药”的“完美主义者”。他总结自己做学问、做事有四大特点：一是考虑问题很周到，注重抓问题的实质，看事情比较全面；二是喜欢挑战但不蛮干，习惯于预先设计好理想的状态，然后选择最佳的方法循序渐进地逼近目标，绝不操之过急；三是具体运作时非常注意学习，不断补充完善；四是善于总结、提高，常常通过经典个案触类旁通、举一反三，从而达到事半功倍的效果。目前，他正致力于当前我国社会转型时期出现的诸多社会问题，以及企业如何有效防止昙花一现、建成百年老店的经济学研究，并已取得可喜的进展，由此可见他所坚持的“为解决社会问题而从事经济学研究”的经世济用的治学宗旨。
管理者曹靖宇
作为经济管理学院的党委副书记兼副院长，曹靖宇还肩负一定的管理工作，尤其是学生管理的工作。他认为，管理与治学非但不冲突不矛盾，相反还会互动促进。他笑言之所以弃工从文、改行研究经济学，主要是发现经济学能更好地了解、洞察人性，帮助他做好学生思想政治工作，因为他一直从事且从未间断的，除了教学科研之外，便是学生管理工作了，以他干什么就要干好的个性，丰富学识做学生敬佩和爱戴的良师益友，自是顺理成章的事。管理工作能将他的理论创造在某种程度上变为现实，在他看来这是最有意义的事。为此，他独辟蹊径地进行了许多有益的尝试和探索，为学生设立“素质电子帐户”即是在他所追求的人性化管理方面迈出的颇具创意的一步。
在对待与他共事的年轻人的问题上，他非常注意帮助他们成长、提高，为他们设计前进的目标，使他们有信心、有方向感，并且在德、行、知方面给予他们具体而有益的指导，让他们充实而愉快地工作、学习和生活，成为他管理艺术的又一成功范例。
多才多艺曹靖宇
“一心只读圣贤书”的曹靖宇兴趣和爱好也极为广泛，说他“多才多艺”毫不为过。有事例为证——
１９８８年学校三十年校庆时，学采矿专业的曹靖宇亲手设计了简洁大方的纪念封艺术图案，受到好评且被学生购买收藏；
在学校合唱团的指挥席上，人们多次看到他那充满活力与艺术气质的身影；
演讲赛上，师生们忘不了他那激情飞扬、才华横溢的演讲风采；
学校的大型辩论赛上更是少不了他，即便不是慷慨陈词的辩手，也肯定会是颇具权威的评委，而且是那种上台点评的专家评委；
生活中，他还是一位烹调手艺高超的美食家，包揽了买菜的家务，且做得一手好菜。
……
写不尽的是历史，读不尽的是好书。尽管进入高科技和网络声讯时代之后，传统书斋书香馥郁的读书生活受到冲击，但执著的曹靖宇仍守望着自己精神和思想的家园。在他看来，流行阅读、快餐式阅读只能使人获得一种“生命中不能承受之轻”，而不能进入大脑，沉淀于心。要使知识的每一片浪花泛起时都能沾上思索，荡起思想的灵动的花朵，那么，唯有读书，读好书。
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