加强实践环节培养创新能力
机械电子工程学院把是否具有创新能力作为衡量学生综合素质高低的重要标志之一。为进一步提高人才培养质量，学院在“教学质量年”活动中，加强了实践教学环节，在实践中求创新，努力提高教学质量。
一、加强实习管理，确保实习质量
实习是实践教学的重要组成部分，是理论联系实际，巩固课堂教学，树立工程意识，培养学生应用所学知识解决实际问题能力的重要途径。为加强实习教学，保证实习质量，学院采取了以下措施：
１、加强实习基地的建设。学院目前有５个本科专业，过去的实习基地已无法满足人才培养的要求，同时社会大环境和经费紧张等问题又对学生实习工作产生了许多限制。全院上下充分认识到建立既满足教学要求又相对稳定的校内外实习基地的重要性、紧迫性和艰巨性，对各专业实习基地进行了全面客观的分析，进行了全面动员，充分调动大家的积极性联系实习单位，建立实习基地。目前已经建立洛阳拖拉机厂、青岛海尔集团、兖州矿业集团、新汶矿业集团等２０个教学实习基地。这些实习基地的建立为保证实习教学质量、全面培养学生的创新能力、提升学生的综合素质奠定了基础。
２、完善实习规章制度等教学文件，加强对实习工作的管理。为保证实习质量、规范实习管理，学院根据学校相关制度以及各专业特点和实习性质，制定了《关于加强实习工作的有关规定》。要求各专业必须制定和完善各类实习教学文件。实习大纲要符合教学计划中规定的实习目的、要求和内容，并由各系负责组织有关教师进行讨论通过，然后报学院批准，并建立健全实习教学档案。各类实习都必须编写详实的实习教学指导书和计划安排，无实习大纲和实习指导书不得进行实习。
３、完善了实习工作的考核。加强实习工作的考核是提高实习效果，保证实习教学质量的重要措施。对于生产实习和认识实习，学院要求指导教师在实习结束前进行现场考核，对学生实习成绩进行评定；对于毕业实习，要求指导教师在现场初步评定成绩，回校后由学院实习成绩评定小组最后确定成绩。实习成绩的评定除依据实习报告、笔试或口试以及实际操作的考核结果外，同时参考学生的实习态度与表现、组织纪律、参加劳动及其它各项活动情况综合评定。
学院注重对实习工作的检查与领导，院领导每学期至少一次到实习人数较多的厂、矿、企业检查学生的实习情况，听取有关实习工作的意见。学生实习返校后，要求带队教师（或各小组）在１周内向学院汇报实习工作情况，并及时组织学生对指导教师的实习指导质量进行测评。对在实习工作中认真负责、组织指导有力、表现较好的教师进行表彰；对出现实习事故，在实习工作中不负责的教师进行严肃批评。
二、改革实验教学，培养学生动手能力
１、加强综合性、设计性实验。为培养学生的实践能力和创新精神，学院本学期进一步扩大了电工电子实验室综合设计性实验的内容，在机设９９、采矿９９、机设２０００等班级开设了“三相异步电动机Ｙ—△换接延时起动”、“声光开关设计”、“彩灯控制器”等多组综合设计性实验，同时，在材料实验室、机械实验室也开设了综合性、设计性实验，先进制造技术实验室也正在为开设综合设计性实验做准备工作。
２、开放实验室。实验教学是培养学生动手能力的重要手段，在完成学校规定的教学任务的基础上，学院面向全院学生开放了“工程技术创新实验室”。
三、注重科技竞赛活动，活跃学术氛围
为适应时代发展对人才的需求，营造学生课外学术科技氛围，增强学生的创新意识，培养全面发展的高素质人才，学院制定了《科技创新工作管理办法》，成立了院科技创新领导小组以及学生科技社团。要求每位教师两年至少参加一次学生竞赛的指导工作，并以此作为教师年终考核的重要依据。在指导工作中以老带新，逐步积累经验；学生可以申请科技立项，并可获得经费或仪器设备支持；在教研室、实验室建立科技活动基地，学院定期组织学生科技报告会。
为开阔学生视野，活跃学术气氛，邀请国内外专家、学者作学术报告。学院加大了组织高水平学术报告会的力度，每学期至少组织４次，并要求各系每学期至少举行２次学术报告。
设立了“学生科技创新基金”，用以奖励在科技创新活动中获奖的学生和指导教师。对参加全国竞赛中获得一、二、三等奖的学生及其指导教师，分别奖励２０００元、１５００元、１０００元；对参加全省竞赛中获得一、二、三等奖的学生及其指导教师，分别奖励１０００元、８００元、６００元；学生在正式刊物发表学术论文，每篇奖励４０元。
近年来，学院组织学生参加全省乃至全国的学生创新竞赛活动多次获奖，特别是在大学生电子设计竞赛和“挑战杯”大学生创业计划大赛中多次获得大奖。
四、发挥教学改革试点专业、试点课程在素质教育中的作用
学院把培养学生创新能力、提高学生综合素质作为教学改革试点专业、试点课程的改革目标。各级各类试点专业、试点课程均制定了计划方案，加强了实践教学环节，并注重调动教师和学生两个方面的积极性，提高学生的创新能力。“材料科学与工程”专业作为山东省教学改革试点专业，目前，本专业大学生科技立项以及科研论文获奖项数已达７０余项，并在正式刊物上发表论文多篇，学生参与科学研究、科技发明、科技创新的积极性逐步增强，对全院良好学风的形成起到了极大的推动作用。
（教务处）
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